على الرغم من مرضه وعدم قدرته على الذهاب إلى المدرسة ، يستطيع جوشوا مارتينانجيلي البالغ من العمر سبع سنوات الحضور “افتراضيًا” والتفاعل مع المعلمين والتفاعل مع زملائه في الفصل.
كيف هذا؟
يمكن للطالب الألماني التفاعل مع معلمه وزملائه من خلال روبوت يجلس في مقعده ويرسل إشارة على شكل وميض عندما يريد أن يقول شيئًا.
تلميذ الروبوت
وقالت أوتي وينتربيرج مديرة مدرسة Postplume Grandschule في برلين في مقابلة مع وكالة رويترز للأنباء “الأطفال يتحدثون ويضحكون معه وأحيانا يتحدثون معه أثناء الفصل.”
قالت والدته ، سيمون مارتينانجيلي ، إن جوشوا لم يتمكن من الذهاب إلى المدرسة لأنه كان لديه أنبوب في رقبته بسبب مرض رئوي حاد.
الروبوت هو مبادرة خاصة يمولها المجلس المحلي في حي Marzane-Hillersdorf في برلين.
قال تورستن كوهني ، عضو مجلس التعليم بالمنطقة: “نحن الحي الوحيد في برلين الذي اشترى أربعة روبوتات لمدارسها”. “الدافع كان Covid-19 ، لكنني أعتقد أن هذا سيكون المستقبل بعد الوباء.”
وأضاف: “يحدث من وقت لآخر ، لأسباب مختلفة ، أن الطفل لا يستطيع حضور الفصول بمفرده … لذلك يمكن للروبوت أن يمنح هذا الطفل فرصة للبقاء جزءًا من المجتمع المدرسي”. وأوضح أنه سبق أن طرح المشروع في المناقشات السياسية على مستوى الدولة.
عندما سُئل الطالب نوح كوسنر عما إذا كان يتطلع إلى رؤية جوشوا مرة أخرى ، أجاب: “أنا أحب كلا الاتجاهين لأنني أحب الروبوت.”
قال طالب آخر ، بيرتان أصلانجلو ، “أفضل أن يأتي جوشي حقًا إلى المدرسة”.
المصدر: العربية
